«J’ai envie de dire à ceux qui font la grève qu’il faut qu’ils fassent attention parce que le monde, la France avancent plus vite que les cortèges»
« Le monde, la France, et l’école avancent plus vite que les cortèges » dixit Xavier Darcos, ministre de l’Education nationale, en réponse au mouvement de grève des enseignants aujourd’hui, 20 novembre 2008.
Photo sous Licence creative commons par Neno
En tant qu’enseignante d’histoire-géographie en collège, je lui réponds que la France recule, la France change mais pas de la bonne manière…
- 11200 postes ont été supprimés à la rentrée 2008. Faire cours à 28 ou 30 élèves (notamment en cours de langue) devient mission impossible. Certains élèves ont des difficultés et méritent d’apprendre dans une classe où l’enseignant est davantage disponible…
- Le service minimum a été instauré dans les écoles primaires en cas de grève. Ainsi, lors des grèves d’enseignants, les mairies doivent assurer l’accueil des élèves dans des structures prévues à cet effet.
Ne va-t-on contre le droit de grève? A quoi sert une grève si elle ne gêne personne? Fait-on la même chose lors des opérations escargots des routiers ou bien lors des grèves de la SNCF? Comment se faire entendre si un jour de grève est un jour comme les autres?
- La diminution des postes d’enseignants spécialisés dans le cadre des RASED...
(= les Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté) a été prévue par le gouvernement. Ces Rased représentent, non seulement une aide capitale pour des enfants avec un retard scolaire mais aussi un espoir qu’avaient certains parents de voir leurs gamins s’en sortir. C’est aussi étouffer la volonté de ces enseignants spécialisés.
- Le recrutement des professeurs ne devrait plus se faire par le biais du Capes ou de l’agrégation mais par un Master enseignement autrement dit 5 ans d’études minimum. Faut-il augmenter les années d’étude pour être un meilleur enseignant ? Ou bien cela permet-il de reléguer les professeurs au rang de diplômés, devant taper à la porte d’un établissement pour être embauché? Certains vont répondre qu’il est temps que les privilèges des enseignants cessent. J’entends par là la sécurité de l’emploi.
Je suis bien placée, car je le vois autour de moi, pour savoir que certains profs ne foutent rien, qu’ils ne font ce métier que pour les vacances ou pour la sécurité de l’emploi et que s’ils étaient dans une boîte privée, il y a longtemps qu’ils auraient été virés… Soit. Pourtant, la majorité des enseignants fait ce métier par vocation.
J’aimerais savoir quelle est la vraie raison de cette réforme du recrutement.
- Monsieur Darcos, ministre de l’Education Nationale et donc, par déduction, spécialiste en la matière, a annoncé l’autre jour que les professeurs, faisant 3 heures supplémentaires arriveront à un salaire de 4400 euros mensuel (propos visibles ici : http://www.lexpress.fr/actualite/politique/darcos-je-fais-de-la-justice-sociale_596679.html)
De qui se fiche-t-on? Mon premier salaire était de 1300 Euros. Si j’avais fait 3 heures supplémentaires, j’auraIs donc gagné 4400 euros? soit environ 1000 euros de l’heure supp’?
M. Darcos se rattrape en disant qu’il fallait y ajouter les 1500 euros de prime offerte aux jeunes enseignants lors de leur première année (nouveauté 2008).
Soit : 1500 (la prime) + 1300 (le salaire) = 2800 Euros… restent 1600 Euros en heures supplémentaires? On y arrive toujours pas…
- Le gouvernement met des carottes démagogiques devant le nez des enseignants à coups d’heures supp’ défiscalisées, de prime de 1500 Euros « offerts » aux nouveaux profs … Ne nous leurrons pas, cette pommade ne vise-t-elle pas à faire oublier les suppressions de postes notamment ?
- Depuis 2007, la carte scolaire – c’est-à-dire l’affectation d’un élève dans un collège ou un lycée correspondant à son lieu de résidence – a été modifiée. Désormais, les parents ont la possibilité d’inscrire leurs enfants dans l’école de leur choix dans la limite des capacités d’accueil.
Pour le gouvernement « il s’agit de donner une liberté nouvelle aux familles tout en renforçant la diversité sociale et géographique au niveau de chaque établissement« . La diversité sociale va-t-elle vraiment exister quand les privilégiés pourront choisir les établissements préservés (j’entends par là, non classés en zone violence ou de meilleure réputation) et que les enfants désargentés n’auront pas la possibilité de changer d’école car les parents n’ont pas la possibilité de les y emmener et alors que l’école du quartier est à côté.
Ne va-t-on pas donc rendre les établissements dits « sensibles » encore plus sensibles quand les élèves verront que d’autres établissements sont préférés parce que plus sûrs, ou soit-disant de meilleure qualité?
- Enfin, le gouvernement ne fait rien pour valoriser notre métier. Outre les raisons évoquées ci-dessous, je trouve que notre profession n’est pas soutenue par notre employeur. De plus, la société a de réels préjugés sur les professeurs qui font qu’elle ne comprend pas les grèves.
Je rappelle donc, ici, à titre d’information, que NON, nous ne sommes pas payés pendant les vacances d’été car notre salaire est calculé sur 10 moins mais versé sur 12 mois.
NON, quand nous rentrons à la maison, nous n’avons pas fini. Les copies doivent être corrigées, les cours préparés, la pression quotidienne éliminée. Et quand nous avons fini nos cours au collège ou au lycée, il y a aussi parfois les parents à recevoir, les réunions, les conseils de classe.
OUI, nos grèves sont justifiées car nous aimons notre métier, nous aimons les enfants et voulons ainsi leur fournir un enseignement de qualité, adapté au possible à chacun.
NON, nous ne manifestons pas pour gagner plus d’argent. Personnellement, mon salaire me suffit pour l’instant n’ayant pas d’enfant ou de crédit sur le dos. Nous insistons avant tout sur les conditions de travail, comme le ferait n’importe quel ouvrier ou cheminot.
OUI, nous faisons un travail difficile, un métier à risque quand on pense à la violence physique envers les professeurs mais aussi à la violence invisible de tous les jours : le manque de respect, l’insolence, la désinvolture de certains élèves.
OUI, nos vacances sont méritées pour souffler, travailler, prendre du recul, s’améliorer.
Monsieur Darcos, les professeurs ont avant tout besoin de soutien et de compréhension et non de mépris et de provocation…
Voilà comment la France et l’école avancent selon Monsieur Darcos!
Voilà pourquoi je suis en grève aujourd’hui.
Commentaires
7 Reponses a “«J’ai envie de dire à ceux qui font la grève qu’il faut qu’ils fassent attention parce que le monde, la France avancent plus vite que les cortèges»”
Vous avez quelque chose a dire?
Du pays du soleil couchant, se lève la voix de la solidarité avec tous les travailleurs du monde, particulierement le corps enseignant, pierre angulaire de tout developpement humain et véritable relais avec les generations à venir.
Au delà des aspects techniques de vos revendications, je crois en votre cause.
ET L’ETHIQUE POLITIQUE ? ….
Bonjour,
Dans le cadre d’une réflexion permanente entre élus et citoyens, il a été adressé un courriel à nos Sénateurs et Députés.
Ce courriel a pour objectif de soulever le débat sur la création d’un Code d’Ethique Politique en France, au même titre qu’il existe près de 70 codes en vigueur dans notre législation.
Sont également invités à se prononcer sur le blog « La Convergence Ethique », toutes celles et tous ceux qui se sentent concernés par la pertinence ou l’inconvenance de création d’un tel Code d’Ethique Politique dans notre pays.
Merci de votre attention et éventuelle participation
Bertrand
Bonjour je souhaite juste dire que quand un enseignant à le temps d’écrire ce type de d’article il ne fait pas honneur à sa profession.
Le but de l’enseignement n’est il pas d’enseigner et non pas de toujours rechercher le meilleur pour les enseignants : leurs salaires, leur droit de grève, leurs conditions de travail. ne devrions nous pas plutôt nous interroger sur ce qu’il y de meilleur pour les élèves ?
Et les ouvriers dans les usines pour réfléchir à comment bien construire la voiture?
Et les infirmières à l’hosto pour soigner leurs patients?
Pendant qu’on se fait enc**** pendant ce temps par le gouvernement?
Qui es-tu pour tenir de tels propos? Ne t’a-t-on jamais dit que la pensée et la réflexion était ce qui distinguait les hommes des bêtes?
Et que sais-tu de ma manière d’enseigner? Qui te dit que je ne réfléchis pas à ce qui est mieux pour mes élèves?
Crois-tu que des classes à 30 et la suppression des Rased soit la meilleure chose pour nos élèves?
Va t’informer un peu avant de balancer un pareil jugement!
Et faire honneur à sa profession c’est aussi la défendre pour qu’elle ne traîne pas dans le merde!
Gardons les yeux ouverts, un esprit critique… les points se résistances sont vitaux, de l’oxigène…
De toute façon maintenant, quand il y a une grève en France, personne ne s’en aperçoit.
Non Madame, vous ne faites pas bien votre métier !!!
Sinon, nous ne compterions pas chaque année, quelques cent cinquante mille élèves qui sortent de l’école sans maitriser les bases de la lecture et du calcul.
Non Madame, faire grève n’est pas légitime dans votre situation de privilégiée !!!
Chaque personne qui travaille est sous pression, toutes ou presque amènent du travail à la maison, l’immense majorité ne bénéficie d’aucun avantage hormis quelques jours de vacances par an, d’autre part, elles sont soumise à un vrai pouvoir hiérarchique qui n’hésite pas à les virer lorsqu’elles n’atteignent pas leurs objectifs. Et la collectivité devrait éponger votre fainéantise chronique. On croît rêver !!!
Votre mentalité rétrograde socialiste empanachée des victoires que vos ancêtres ont conquis au dix-neuvième siècle, ne permet aucune remise en question. Cette terrible vérité ruine notre pays, nous propage vers les abysses du non-emploi, des revendications stériles, enfin vers le paradis du socialisme à la con !!!